李凯城简介

　　1952 年生，1969 年入伍，曾任技师、院校教员、机关干事、总参政治部政研室主任、总参政治部办公室副秘书长、师副政委等职，现在总参某研究所工作，大校军衔。北京百丈文化咨询有限公司高级顾问。专精于思想教育与企业文化研究。在总参总部机关任职十四年，参与过许多重要文件的起草，有相当的思想政策水平。擅长政治工作理论研究和社会调查，曾任《政工研究文摘》主编。近年来，经常应邀为部队、政府机关、大专院校、企事业单位作思想教育和管理理论方面的讲座或报告，出版了《用心去讲》、《把理讲透》、《新时期政治工作调查研究方法》(合著)、《军事心理百题》(合著)，《把握你的未来》 ( 译著 ) 、《毛泽东军队管理思想的现代价值》等箸作。

李凯城最新著作简介

　　《从毛泽东领军之道看企业管理--名家论坛第43部》

　　第一讲：为什么要研究毛泽东的领军之道

　　第二讲：核心价值观有什么用(上)

　　第三讲：核心价值观有什么用(下)

　　第四讲：思想文化是怎样落地的(上)

　　第五讲：思想文化是怎样落地的(下)

　　第六讲：怎样防止出现叛军叛将(上)

　　第七讲：怎样防止出现叛军叛将(下)

　　第八讲：如何打造铁的纪律(上)

　　第九讲：如何打造铁的纪律(下)

　　第十讲：“狼文化”是怎样形成的(上)

　　第十一讲：“狼文化”是怎样形成的(下)

　　第十二讲：民主管理的价值何在(上)

　　第十三讲：民主管理的价值何在(下)

　　第十四讲：如何建立良好的内部人际关系(上)

　　第十五讲：如何建立良好的内部人际关系(下)

　　第十六讲：如何塑造组织的社会形象(上)

　　第十七讲：如何塑造组织的社会形象(下)

　　第十八讲：管理人才是怎样培养出来的(上)

　　第十九讲：管理人才是怎样培养出来的(下)

　　第二十讲：毛泽东领军之道的理论价值、历史局限和应用前景

　　.强调理论联系实际，不断改进教育方法。我军培养干部是从战争年代起步的。残酷的战争对指挥员的素质提出了很高的要求。战时环境决定了军事教育不能沿用传统的教......

　　我军培养干部是从战争年代起步的。残酷的战争对指挥员的素质提出了很高的要求。战时环境决定了军事教育不能沿用传统的教学模式和方法。因此，毛泽东及其战友自创建军队起，就开始探索一条快速、有效地培养实用型军事人才的新路。

　　毛泽东本人的教育实践是从在湖南第一师范学校读书时举办工人夜校开始的。大革命时期，他主办过多期农民运动讲习所。早期的教育实践，为毛泽东日后培养军队干部打下了基础。经过井冈山时期、瑞金时期的进一步摸索，毛泽东的教育思想逐渐成熟，形成了一套独具特色的教育理念，其标志就是毛泽东为抗大制订的教育方针、校训及办学模式。从教学方式方法看，抗大主要有以下特点：